فک کنم این مدارس زیرنظر آستان قدس ...عالی بود کارشون. کاش توی همه مدارس ...ممنون بابت معرفی این کتاب کاربردیدر این پست می خواهیم از منظر دین به بررسی راهکارهایی برای داشتن فضای آموزشی با نشاط بپردازیم.
همانطور که میدانید قرآن دین اسلام را دین شادی معرفی کرده است و مهمترین عوامل شادی را محبوبیت، مقبولیت و موفقیت، ایمان، هویت ملی و فرهنگی، خلاقیت عارفانه و حل مسئله ذکر کرده است.
در این مطلب سعی می شود پیشنهادات کاربردی جهت ایجاد شور و نشاط در مدرسه با توجه به فرهنگ غنی اسلامی مان ارائه شود.
تحقیقات زیادی نقش مثبت بازی‌ها را در کمک به یادگیری دانش‌آموزان اثبات می‌کنند. پژوهش‌ها نشان می‌دهند که بازی نه تنها به محیط کلاس، شادی و نشاط می‌بخشد بلکه بهترین روش برای درگیر کردن دانش‌آموزان ضعیف با ریتم کلاس است. درست بر خلاف این عقیده عمومی که برای موفقیت در تحصیل باید بر تعداد و ساعات کلاس‌های دروس اساسی مثل ریاضی، علوم و زبان افزود، پژوهش‌ها نشان می‌دهند که بالعکس با اضافه کردن بازی، ورزش و شادی به کلاس‌های درس، آمادگی ذهنی کودکان برای یادگیری مطالب درسی نیز افزایش می‌یابد. در واقع بازی و تفریح، غذای مغز هستند.
اگر به دنبال بازی و فعالیت کلاسی تازه و سرگرم‌کننده برای دانش‌آموزان خود هستید، فعالیت‌های کلاسی ارائه‌شده در این مقاله را مطالعه کنید.
اکثر دانش آموزان وقتی برای رفتن به مدرسه از خواب بیدار می‌شوند، کسل و تا حدی بی‌حوصله هستند. ورزش در هوای صبح خنک، پاک و آرامش بخش، یکی از مقوله‌هایی است که می‌تواند یک روز عالی و سرشار از موفقیت را برای دانش آموزان‌مان رقم بزند. در ادامه این مقاله به تاثیرات ورزش صبحگاهی در مدارس بیشتر خواهیم پرداخت.
حال که به بررسی عوامل شادی افزا در مدارس میپردازیم باید بدانیم چه عواملی از موانع ایجاد و گسترش نشاط در مدارس به شمار می روند. برای این هدف به بررسی کتاب آقای اکبرزاده با عنوان «مدیریت شادی در مدرسه» می پردازیم. ایشان در این کتاب شادی را امری ذاتی و درونی می‌دانند که بر رفتار و اندیشه انسان تأثیر می‌گذارد. پس نمیتوان نقش شادی و نشاط را در افزایش یادگیری دانش آموزان انکار کرد. در ادامه ایشان به بیان مواردی که مانع این نشاط در مدارس هستند می پردازند:
یک مدرسه با محیط جذاب می تواند بیشترین شوق و ذوق را در دانش آموزان ایجاد کند، بلعکس محیطی که نشانی از نشاط و صحنه های روح انگیز در خود ندارد عاملی است برای کاهش انگیزه و نشاط دانش آموزان.
بعلاوه مدرسه باید موقعیتی فراهم کند تا دانش آموزان بتوانند فارغ از دغدغه های بزرگ سالانه، زندگی را بازی و تمرین کنند و کم کم آماده شوند تا در زمین واقعی زندگی به اجرا درآورند. محیط ظاهری و فیزیکی شاد بر شادابی و شادمانی افراد تأثیر دارد. یک محیط شاداب شامل مواردی از قبیل موارد زیر است:
وظیفه مدیر مدرسه ایجاد فضایی از هر لحاظ مناسب برای یادگیری و تربیت بهتر دانش آموزان است. بر همین اساس، آنان علاوه‌بر توجه به جنبه‌های آموزشی، باید جنبه‌های روحی و روانی دانش‌آموزان و همکاران خود را نیز مورد توجه ویژه قرار دهند. مدیرانیکه به جنبه‌های مختلف رفتار همکاران خود توجه دارند و برای شاداب‌سازی برنامه‌ریزی می‌کنند، علاوه بر محبوبیت بیشتر، عملکرد بهتری در حوزه‌های آموزشی و پرورشی دارند. توجه مدیران به عوامل زیر نیز می‌تواند جو حاکم بر مدرسه را بانشاط بیشتری همراه کند:
یکی از مهم ترین کسانی که می تواند در ایجاد یک محیط دلچسب و با نشاط در مدرسه نقش داشته باشد، معلم است. معلمی که شاد نباشد، نمی‌تواند دانش‌آموزان شاد تربیت کند. بر این اساس، ضرورت دارد شادی در نهاد معلم وجود داشته باشد تا بتواند آن را به دانش‌آموزان منتقل کند. معلم شاد برای شاد زیستن خود و دانش‌آموزانش برنامه دارد:
این وبلاگ توسط بنده زهرا علی بابایی دبیر مقطع متوسطه دبیرستان پیشگامان دانش لردگان ، در پاسخ به پرسش مهر رئیس جمهور محترم ایجاد شده است تا بدین وسیله سهمی در شاداب سازی بیش از پیش مدارس داشته باشم. آنچه شما در این وبلاگ میخوانید پاره ای از تحقیقات و نظرات بنده در این موضوع است. امید است که مورد توجه و کاربرد معلمان و مدیران گرامی واقع شود.
داشتن مدرسه شاد نه تنها دغدغه دانش آموزان، بلکه دغدغه همه ی معلمان و مدیران مدارس است. دانش آموز شاد قدرت یادگیری بیشتری دارد و انگیزه و امید او در یادگیری دروس و پیشرفت بسیار موثر است. بعلاوه مدرسه یکی از مراکز موثر در ایجاد شادی در جامعه است. اگر در مدرسه شوق زندگی کردن بوجود بیاید قطعا بر جامعه هم تاثیر مثبت خواهد گذاشت.
انسان های شاد زندگی خود را تحت کنترل دارند، مسئولیت پذیرند، هدفمند هستند، دید مثبت به زندگی دارند. آینده نگر وامیدوارند و در مقابل مشکلات و سختی ها از پای نمی نشینند.
روانشناسان شادی و شور و نشاط را محرک انسان ها برای عمل می دانند و جامعه شناسان جامعه شاد را جامعه موفق می دانند. عواملی که می تواند باعث گسترش شادی شود در ابتدا خانواده است و سپس دیگر نهادها همچون مدرسه و نهادهای فرهنگی مذهبی می باشند که هر کدام به نوبه خود وظایفی دارند.
به همین دلیل سعی کرده ام در اینجا راهکارهایی برای داشتن مدرسه ای با محیط جذاب و با نشاط معرفی کنم.
